En interrogeant l’enjeu de la mixité, Lorenzo Barrault-Stella met en évidence les ressorts d’une politique publique qui, si elle permet d’organiser la scolarisation, structure et légitime la capacité des mieux dotés à s’accommoder des contraintes étatiques et ne prend pas véritablement en compte les ségrégations socio-spatiales et ethno-raciales pré-existantes.
École, l'urgence de l'égalité ~ SILO
Inégalités de réussite et d'investissement dans l'école française
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Calaméo - EDUCATION PERMANENTE 234 235
La Réussite Scolaire est-elle liée à L'origine Sociale?
Vacances décalées ?
De la pyramide aux réseaux : une nouvelle architecture pour l
La carte scolaire et celle des inégalités socio-territoriales
École : un enjeu structurant ~ SILO
Présentation des programmes d'inclusion sociale.
1 - Rapport Ts Srat - SM FR, PDF, Climat